鹤山区以名师、名校、名校长“三名”工程为引擎全力推动区域教育高质量发展

10月13日，鹤山区鹤山小学教研室里气氛热烈，中原名师培育对象、鹤山小学校长王文军正围绕“课题研究促提升，科研引领助成长”主题分享自己在课题研究与科研引领方面的经验，并与教师们热烈讨论。

这是鹤山区推进“三名”（名师、名校、名校长）工程的生动实践。鹤山区名师工作室通过线上线下相结合的方式，开展读书写作、主题研修，以及与帮扶学校结对子等活动，发挥示范引领作用，促进教师专业成长，取得了显著效果。

今年9月份以来，鹤山区聚焦“办好人民满意的教育”核心目标，以“三名”工程为重要抓手，通过强化队伍建设、优化资源配置、深化教学改革，全力推动区域教育内涵式发展，教育教学质量稳步提升。

在打造特色名校方面，鹤山区聚焦内涵建设，多举措构筑特色名校质量优势。积极推进教育数字化，促进信息技术与学科深度融合，着力建设数字校园示范校。持续开展学校特色品牌创建，支持鹤山高中创建省级多元化发展特色学校，推动鹤壁工业中专围绕“人才强区”战略建设特色鲜明的“双优”中职学校。实施“重振十七中荣光”计划，从招生、教学、管理等方面综合发力，凸显“低进高出、高进优出”特色。同时，推进鹤山高中与鹤壁市高中、鹤山区实验中学与市外国语中学集团化办学，并实施“名校长领航+名师雁阵”工程，通过研修、跟岗、结对等方式强化骨干培育，全面提升各级各类学校办学实力。

在建强名师队伍上，鹤山区不断完善教师专业发展体系，科学制订名师培养计划，成立名师工作室，并实施“揭榜挂帅”课题机制。截至目前，已有29名教师获评省级骨干教师、23名教师获评市级名师、44名教师获评市级骨干教师。

同时，鹤山区通过开展校长管理能力培训、成立名校长工作室、设立“鹤山校长论坛”等，持续提升校长理论素养与管理水平，并推行“1+N”帮扶模式，带动薄弱学校办学质量整体提升。

鹤山区教育体育局相关负责人表示，“三名”工程是推动鹤山区教育高质量发展的关键举措，目前已明确发展目标，细化了系列举措，构建了全方位保障体系。接下来，他们将全力推动“三名”工程落地见效，力争通过3年时间培养一批教学精湛的名师、打造3至5所特色鲜明的名校、锻造一支管理卓越的名校长队伍，为鹤山区教育振兴、学生全面发展奠定坚实基础。